第七课阿长与山海经多音字
长：cháng(长短) zhǎng(长大)
恶：è (恶心) wù (厌恶)
辟:bì(复辟) pì(辟头)
诘:jiè(诘问) jí(诘屈)
折:shé(折本) zhē(折一折) zhé(折磨)
阿长与山海经导课词
鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的作品很多，《朝花夕拾》是他的一部散文集，七上我们曾经学习了其中的散文《从百草园到三味书屋》，从中了解了鲁迅先生的童年趣味及求学经历。今天我们再一起去认识鲁迅先生的慈祥可爱的保姆，题目是《阿长与三海经》。
阿长与山海经课文分点概括
阿长与山海经第一部分(1、2段)：简介阿长的身份和名字的由来.
第二部分(3~29段)：回忆阿长的几件事.
第一层(3~5段)：写阿长种种不好的习惯和我的反感.
第二层(6~12段)：写阿长懂得许多繁琐的规矩.
第三层(13~18段)：写阿长给我讲“长毛”的故事.
第四层(19~29段)：写阿长给我买《山海经》及对我的影响.
第五层(30、31段)：补写阿长其他情况,抒发自己悼念之情。
相关问答
Q1: 阿长是谁啊？他在《山海经》里有什么特别的故事吗？
A1: 哎呀，阿长可不是《山海经》里的人物哦！其实，阿长是鲁迅先生笔下一个真实存在的人物，是他的一个远房亲戚，在鲁迅的散文《阿长与山海经》里，阿长是一个有点迷信、但心地善良的老太太，她给鲁迅讲了很多关于《山海经》里的神话故事，虽然有时候讲得不太靠谱，但鲁迅还是很喜欢听她讲故事，阿长和《山海经》的联系主要是通过她的讲述，让鲁迅对这本书产生了浓厚的兴趣。
Q2: 《山海经》里的多音字是不是特别难搞？有没有什么好方法记住它们？
A2: 哈哈，你说得没错，《山海经》里的多音字确实挺让人头疼的，不过，别担心，还是有办法对付它们的！你可以多读多练，把那些常见的多音字整理出来，反复读几遍，可以结合具体的语境来记忆，比如某个字在某个故事里是怎么读的，这样印象会更深刻，还有个小技巧，就是用一些有趣的记忆法，比如编个小故事或者顺口溜，把多音字串起来，这样记起来就轻松多了。
Q3: 课堂笔记里都记了些什么？有没有什么重点内容要特别注意的？
A3: 课堂笔记嘛，肯定是记了一些关键点和老师强调的内容啦！关于阿长的人物特点、她和鲁迅的关系，还有《山海经》里的一些重要神话故事和那些让人头疼的多音字，重点内容嘛，肯定是要特别注意阿长对鲁迅的影响，以及《山海经》在中国古代文化中的地位，还有，那些多音字的读音和用法也是考试常考的点，千万别搞混了哦！
Q4: 听说《山海经》里有很多奇奇怪怪的生物，是真的吗？
A4: 哈哈，没错，《山海经》里确实记载了很多奇奇怪怪的生物，简直像个古代版的“神奇动物在哪里”！有长着人脸的鱼、会飞的猪，还有那种九个头的鸟，听起来是不是很神奇？这些生物虽然看起来很荒诞，但其实反映了古人对自然和神话的想象，读《山海经》的时候，不妨大开脑洞，想象一下这些生物到底长什么样，也挺有意思的！
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